AGENDA 21

Eta askok galdetuko dozue, batez ere irakaskuntza mundutik at edota sartu barriak bazarete, zer da Agenda21 delako proiektu hori? Gure inguruko eskola asko daude sartuak proiektu honetan non ingurugiroarekiko hainbat konpromesu hartzen diren, gero geletan haurrekin lantzeko. Ikas komunitate osoa kontutan hartuz, ikastetxeko eta ikastetxearen inguruko garapen jasangarria bultzatzea du helburu nagusia, horrela gure haurrak garapen jasangarriko hezkuntza batetara bideratuko doguz. Baina nola?

Azken finean, elkartasuna bilatzen duen hezkuntza da, munduko egoeraz jabetzen lagundu, zentzuzko jokabideak eta portaerak sortarazi eta arrazoitutako erabakiak hartzera bultzatuko gaituela; hau da, BIODIBERTSITATEA zein ANIZTASUN KULTURALA errespetatu eta bultzatzeaz gain, hauetaz gozatzea ahalbidetuko duena.

Honelako proiektu gehiago beharko genituzke, gure inguru hau mantendu nahi baldin badogu bederen.

Bolonako prosezua

Laster sartuko da gure unibertsitatean Bolognako prozesua deritson lege barria. Gaur egun, ikasketak ezagutzen diren bezala, atzean gelditu dira, EESSan barneratuko gara, irakaste ikaste prozesuak aldaketa sakonak izango dituelarik. Orain kreditu sistema bera ere aldatuko da, ECTSan oinarrituko garelarik, irakasgaien kreditu kopuruak igoz eta aldatuz.
Askotan esan izan da, EESS barnean egoteak onura ugari ekarriko dituela gure unibertsitateetara, era beran ikaslea ikaste prozesu honen zentru bilakatuz. Baina hau norarte izango da egia? Ikus ditzagun Boloniako prozesuak jomuga duen Goi-mailako Hezkuntzaren Europako Esparruak sei helburu nagusiak:

1. Titulazio- eta kalifikazio-sistema bateratuak lortzea. Horretarako, Tituluaren Gehigarri Europarra izeneko agiria sortu dute (Diploma Supplemen delakoa).
2. Kreditu-sistema bateratua sortzea: ECTS (European Credit Transfer System) izeneko kredituak. Ikasturte bakoitzak 60 ECTS kreditu suposatuko ditu (1.500-1.800 ikastordu, etxeko lanak barne).
3. Unibertsitate-ikasketak hiru ziklotan banatzea: Gradua (180-240 ECTS kreditu), Masterra (90-120 ECTS kreditu) eta Doktoretza (ECTS kredituen kopuru jakinik gabe).
4. Europar unibertsitateen arteko lankidetza sustatzea.
5. Ikasle eta irakasleen mugikortasuna sustatzea.
6. Ikasleen garapen kurrikularra sustatzea

Bolognako prozesuari buruzko informazioa biltzean askotan azaltzen den taula hau ikusiko dugu:

Hemendik aurrerakoa hurrengo urtean argituko da, ia benetan esaten duten bezalako onurak ekartzen dizkigun.

TERMINOLOGIA BERRIA

EESS= Espacio Europeo de Enseñanza Superior
ECTS: Europar kreditu sistema da. Neurri honekin Europako kreditu sistema bateratu bat egin nahi dute non kreditu kopurua ikasleak klasean, liburutegian... aritzen den denborarekin erlazio zuzena dauka.

Udako euskal Unibertsitatea

Aurten ere Euskal Herriko Unibertsitateak zabaldu ditu bere ateak ikastaro berriekin blai. Gure lanbide honetan oso interesgarriak diren hainbat gai jorratuko dira, teknologia berriak edota bullying-a, adibidez. Beraz, birziklazeko era egokia izanik eta batez ere gai berriak jorratzeko aukera izanik, bertara hurbil zaiztezten espero dut, bertan ikusiko garelarik, ia oraingoan behintzat gauza berriak ikasten ditugun, gero geure lanera eramateko.